从教十余年来，杨铁铮老师始终坚守立德树人的初心，坚持把教书育人与学术研究紧密结合，以严谨的治学态度、扎实的专业素养和认真负责的工作作风，深耕国际私法教学与研究，不断探索法学教育的新路径，在平凡的教学岗位上践行着新时代高校教师的责任与担当。

作为《法学论文写作方法》《国际私法》等课程的主讲教师，杨铁铮老师始终认为，教师最大的成就，不是讲完一本教材，而是引导学生学会独立思考；法学教育最重要的目标，也不是让学生记住多少法律规则，而是培养他们运用法律思维分析和解决现实问题的能力。课堂上，他坚持启发式教学和苏格拉底式问答教学，通过层层设问，引导学生主动思考、独立分析，在讨论与交流中培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。与此同时，他密切关注立法动态和司法实践，及时将最新法律法规、典型案例融入课堂教学，让学生在学习理论知识的同时，能够深入理解法律制度在现实中的运行逻辑，努力打造兼具理论深度和实践价值的课堂。

在《法学论文写作方法》课程中，杨铁铮老师始终坚持“以研究带教学、以实践促学习”的教学理念。他经常以自己最新发表的学术论文为案例，从选题确定、文献梳理、研究方法、论证结构到论文修改等环节，向学生系统讲解法学论文写作的全过程，让抽象的写作规范变得具体、生动、可操作。许多学生表示，这种“从真实论文中学习论文写作”的教学方式，让他们更加直观地理解了学术研究的规范要求，也增强了开展科研训练的信心。

杨铁铮老师长期从事国际私法特别是区际私法领域的研究。他始终坚持“科研服务教学、科研反哺教学”，将学术研究中的最新成果不断转化为课堂教学资源，引导学生关注涉外法治建设的新发展和国际商事争议解决的新趋势，帮助学生建立更加开阔的专业视野。他认为，只有教师始终站在学术发展的前沿，课堂才能保持鲜活的生命力，学生才能真正接触到学科发展的最新成果。

为了不断提升自身专业素养，杨铁铮老师积极开展国际学术交流，先后赴日本神户大学和德国欧洲商学院（EBS）学习交流。在日本神户大学的项目中，他与来自亚洲多个国家和地区的青年学者共同探讨法治建设与跨境合作等前沿议题，进一步深化了对亚洲法治发展的理解。在德国欧洲商学院访学期间，他系统学习了国际仲裁、比较法、欧盟法、国际私法、跨国商法以及法学研究方法等课程，并实地走访德国顶级律师事务所、欧盟法院、欧洲议会和欧洲中央银行等机构，深入了解欧洲法律制度和法律实践。访学归来后，他将国际化教学理念和国外法学院的课程设计经验融入课堂，努力拓展学生的国际视野，帮助学生从更加开放、多元的角度理解法律问题。

在做好课堂教学的同时，杨铁铮老师始终关心学生成长，认真指导学生的毕业论文和校外实习。在指导毕业论文过程中，他从选题、资料收集到论文框架，都给予学生耐心细致的指导。一位在杨老师指导下完成毕业论文的学生，毕业后仍一直与他保持联系，遇到学习、工作中的问题都会主动交流。这份跨越校园的师生情谊，也让他更加坚定了教师不仅要传授知识，更要成为学生成长道路上的引路人的信念。

教育是一场久久为功的坚守。杨铁铮老师始终相信，教师最重要的职责，就是用扎实的学识启迪学生，用严谨的治学感染学生，用真诚的关怀陪伴学生成长。未来，他将继续立足教学一线，坚持以德立身、以德立学、以德施教，在教学与科研相互促进、相得益彰的实践中，不断提升育人水平，为培养具有家国情怀、国际视野和法治精神的新时代法治人才贡献自己的力量。

法学院 供稿