2024年，饶宇星怀揣法治育人初心入职广州新华学院法学院，成为一名青年专任教师。两年来，她深耕课堂教学、坚守班主任育人一线，在指导学生成长的路上步履不停。她始终以教育家精神为指引，恪守乐教爱生、勤学笃行、启智润心的师者准则，坚持严中有爱、知行合一，努力做传道授业的经师、润泽心灵的人师，以青年教师的实干诠释新时代高校法学教师的师德担当。

一、勤学笃行深耕课堂，以赛促教打磨法治金课

教育家精神要求教师秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度。作为青年教师，饶宇星深知讲台是育人主阵地，唯有持续打磨教学能力，才能把专业知识转化为学生成长的养分。入职以来，她承担《国际经济法》《法学英语》等课程教学，不少课程兼具涉外法治理论与专业外语实操双重难度。面对新课，她从不畏难，课前反复研读法律条文、搜集涉外实务案例，优化教学设计；课中综合运用案例研讨、小组辩论、情景模拟等多元教学手段，把晦涩的法律规则转化为生动的课堂议题；课后坚持复盘授课内容，虚心请教资深教师，持续优化课堂教学。

以赛促教、以赛提质是饶宇星锤炼教学能力的重要路径。她连续两届参加中青年授课大赛：第十四届法学院中青年授课大赛获第一名，同期获评校级授课大赛优秀奖；第十五届中青年授课大赛荣获校级二等奖。两场赛事的备赛历程，让她更加明晰法学教育不止于传授规则，更要培育学生独立思辨、解决实务问题的核心能力。

（饶宇星老师参加第十五届中青年授课大赛现场）

二、乐教爱生严爱相济，做学生成长路上暖心引路人

饶宇星担任23级K班、25级G班两个班级的班主任，在日常陪伴中始终秉持严中有爱的育人理念：严格是成长标尺，关爱是育人底色。她坚持常态化谈心谈话，了解学生的生活、学业与心理状态。曾有学生因家庭变故陷入情绪低谷、学习自信心受挫，她利用课余时间一对一耐心开导，站在学生角度共情安抚，结合专业特点给予正向鼓励，帮助学生重建自我认同；面对不敢发言、不愿尝试科创竞赛的学生，她主动搭建展示平台，从小任务入手循序渐进，帮助学生建立专业自信。

专业指导上，饶宇星始终守住“严”的底线。指导毕业论文、大创项目时，她从选题立意、法条引用到文字措辞层层把关，引导学生自主分析、解决问题，常对学生说，今日的严格打磨是为未来从事法律职业筑牢严谨底色。对待学生诉求，她坚守“事事有回音、件件有着落”的准则，课间、下班后常留在办公室与学生沟通交流，同学生建立起融洽信任的师生关系。

三、指导创新实践，以法治思维培育创新人才

饶宇星积极指导学生参加多项学生竞赛，尊重学生创新想法，把控研究方向，手把手教学生法律检索、学术写作、社会调研方法。面对研究思路不清、论证逻辑薄弱等难题，她陪着团队反复调整研究框架、打磨成果。在她的悉心指导下，团队完成的大创项目成功获评国家级拟立项，另有学生课题获得校级大创项目立项。这一过程让她更加体会到“因材施教、启智润心”的育人智慧：教师不仅要传授书本知识，更要搭建平台、创造机会，引导学子成长为高素质法治人才。

四、初心如磐笃行不怠，以青年微光传承教育家精神

入职两年，饶宇星只是万千青年教师中平凡一员，但教育家精神早已成为她前行路上不变的指引。未来，她将继续深耕课堂教学，创新涉外法学教学模式；坚守班主任岗位，呵护每一位学子；深耕学生科创指导，助力学生扎根法治研究，以青年教师的微光汇聚育人星火，在新时代高校育人道路上稳步前行、久久为功。

法学院 供稿