2025年6月12日，法学院专职教师欧俊杰组织24级法学C班在格物楼1A402开展模拟法庭实训活动，本次模拟法庭采用“双师协同指导”的教学方式，由“理论教师”和“实务导师”携手授课，共同指导学生如何依托案件事实、运用诉讼程序来开展刑事诉讼实践。受邀参加本次“双师协同”模拟法庭的嘉宾有广东广信君达律师事务所官招阳律师、广东检浩律师事务所梁家熙律师、国信信扬律师事务所陈稔程律师、广州新华学院法学院专职教师许文成老师、饶宇星老师。我院专职教师欧俊杰老师组织并主持本次活动。

法学作为一门实践性极强的应用型学科，为了让学生深度接触刑事司法实践脉络，本次模拟法庭活动选取了一件刑事案件进行审理。这件刑事案件聚焦情感纠纷引发的悲剧：犯罪嫌疑人李某与死者陈某系男女朋友关系，双方因感情矛盾激化在租住的出租屋内发生冲突，进而发生打斗，期间犯罪嫌疑人李某使用弹簧刀扔向死者陈某，弹簧刀击中死者陈某左胸致其死亡。

本次模拟法庭严格遵循刑事诉讼流程，由庭前准备、法庭事实调查、法庭辩论、被告人最后陈述、合议庭评议和当庭宣判六个阶段组成。首先进行的是开庭前准备阶段，公诉人、辩护人入庭就座，由书记员宣读法庭纪律。随后全体起立，请审判长、审判员入庭，随着审判长敲响法槌，庭审正式开始。庭审推进中，审判长传被告人李某到庭，先是细致核查其身份信息，确认无误后，宣布合议庭组成人员、书记员、公诉人名单，并告知当事人、辩护人在庭审中所享有的诉讼权利，最后询问被告人是否因法定事由申请回避。

庭前准备结束，进入法庭调查阶段。首先，由公诉人宣读起诉书，随后审判长询问被告人是否听清起诉书内容、公诉人宣读的起诉书是否与被告人收到的起诉书副本一致，询问被告人对起诉书指控的犯罪事实有无异议。公诉人就本案事实讯问被告人李某，讯问完毕，由辩护人对被告人李某进行发问。证据举证质证环节，公诉人依次出示本案的公安机关讯问笔录、法医学尸体检验报告书、法医学物证鉴定意见书、现场勘验笔录等关键证据，辩护人围绕该证据材料的真实性、关联性、合法性进行质证。为进一步还原案发经过，公诉人申请证人出庭作证，控辩双方就本案事实以及证据对证人展开了询问。

法庭调查阶段结束，进行法庭辩论环节，审判长基于控辩双方的质证观点总结出本案的争议焦点，公诉人、辩护人根据争议焦点被告人李某是否有罪、被告人李某伤害死者陈某时主观上是故意还是过失、被告人讯问笔录的证明效力进行辩论。

控辩双方围绕争议焦点展开了激烈的法庭辩论。双方的意见已经充分阐述完毕，自此，法庭辩论阶段结束。由被告人作最后陈述，给予其表达个人态度和诉求的机会。

审判长宣布休庭十分钟，合议庭随即进入评议环节后，待达成一致意见后审判长重返法庭，宣布口头判决。至此，本次模拟法庭顺利结束。

最后，作为本次“双师协同”模拟法庭实训活动的特邀嘉宾陈稔程律师、许文成老师针对本次庭审进行点评与指导。嘉宾与老师对裁判、公诉、辩护各方成员在庭审中的表现，对同学们能够严格按照刑事诉讼程序进行庭审、对案件事实的了解给予了肯定。同时对此次模拟法庭庭审过程中所存在的瑕疵进行了指正。首先是强调在诉讼全程要重视“法言法语”，特别是在询问被告人以及证人的过程中，用词更要准确；其次是公诉人要强化举证意识，不能重辩论轻举证，举证时需逻辑清晰；辩护人举证不能局限于庭审笔录，要主动挖掘、梳理额外证据，同时在对被告人进行发问时需带着明确目的，紧扣辩护要点设计问题，语气可以放缓、适当安抚被告人的情绪；最后欧俊杰老师也着重强调同学们要充分运用刑法课程中所学到的知识进行实践，促进理论与实践的结合，鼓励学生再接再厉。

本次模拟法庭实训活动在同学们意犹未尽的掌声中落下帷幕，同学们通过这次机会将视野从书本理论拓展到司法实践场景，提高了逻辑思维能力，激发了强烈的学习热情。

官招阳律师作点评与指导

梁家熙律师作点评与指导

陈稔程律师作点评与指导

许文成老师作点评与指导

饶宇星老师作点评与指导

欧俊杰老师作点评与指导

本次“双师协同”模拟法庭的实训活动，为同学们搭建起理论与实践紧密结合的学习平台。法学学习不能局限于书本上的知识，双师协同指导的方式，让同学们能够学习到校外导师丰富的实务经验，在老师们的引导下直面实际问题。让法律不仅仅是“冰冷”的法律法规，而是存在于我们每一个人的生活中。法学院以这样的实践教学为抓手，致力于培养一批懂理论、会实操，能精准回应社会法治需求的应用型法律人才。

官招阳律师、梁家熙律师、陈稔程律师、饶宇星老师、许文成老师、欧俊杰老师与学生课后合影留念

文/沈琳娜

图/沈琳娜

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责编∣郑思思