新学期伊始，为明确教学科研工作方向，统筹推进教研室各项工作有序开展，广州新华学院法学院理论法学教研室于2025年9月5日上午在格物2B307召开新学期工作会议。会议由教研室主任余保才副教授主持，围绕上学期工作总结与新学期工作计划两大核心内容展开深入研讨，为新学期教学科研工作谋篇布局。

一、回顾过往：扎实履职，筑牢教学工作根基

会上，余主任首先对上个学期的工作进行全面复盘与总结。在教学管理规范化建设方面，理论法学教研室积极响应学校评估工作要求，全力配合各项评估任务，严格完成教学工作规范化检查，从课程大纲、教学进度安排到教案设计等多方面进行细致核查，确保教学流程的标准化与规范化，为提升教学质量奠定了坚实基础。

在教师队伍建设，尤其是新教师培养层面，教研室高度重视新入职教师的成长与发展。上学期，理论法学教研室组织开展了教学研讨、教学观摩及新入职教师听课活动，通过资深教师深入课堂听课、课后集中评课交流的方式，精准把握新教师的教学优势与不足，为新教师提供针对性的教学指导建议，助力新教师快速适应教学岗位，提升课堂教学能力。

二、展望未来：精准发力，推动工作再上新台阶

在总结过往工作的基础上，会议重点明确了新学期教研室的两大工作方向，旨在推动教学科研工作高质量发展。

1.严守规范底线，压实教学责任

新学期，理论法学教研室将继续落实教学规范化工作，进一步细化责任分工。明确课程材料提交的 “第一责任人” 制度，将材料提交的规范性、完整性纳入教师考核评价体系，以考核倒逼责任落实。同时，针对试卷归档工作，要求教师在材料提交前进行多轮细致检查，确保试卷批阅、成绩登记、材料整理等环节零差错，切实维护教学管理的严肃性与准确性。

2.双轮驱动提能力，补齐科研短板

针对教师队伍建设与科研工作落实，教研室鼓励教师开展“教学+科研”双提升行动。在教学能力提升方面，聚焦年轻教师成长，深入推进“以老带新”帮扶机制，组织资深教师与年轻教师结成帮扶对子，通过集体备课、教学经验分享、相互听课评课等形式，引导年轻教师钻研教学技能；同时，鼓励教师主动向校内外优秀教师学习，积极参与各类教学交流活动，帮助年轻教师尽快“站稳讲台”，提升课堂教学的吸引力与实效性，让教学内容更易被学生接受。在科研工作方面，余主任明确提出“主动发力、积极突破”的目标，鼓励全体教师围绕学科领域热点与教学实践问题，积极申报各级各类科研项目，主动撰写并发表高质量学术论文；同时，鼓励教师积极参与学科竞赛指导，以赛促学、以赛促教，营造浓厚的科研氛围，逐步补齐科研短板。会议还对教研室拟开展的教学观摩及教学研讨等活动做了初步安排。

此次新学期工作会议的召开，为教研室的未来工作指明了方向。全体教师纷纷表示，将以此次会议为契机，认真落实各项工作要求，以更加饱满的热情、更加务实的作风投入到教学科研工作中，为学校教育教学事业发展贡献更多力量。

文/蔡绿茵

图/蔡绿茵

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