2025年5月21日晚，法学院通过腾讯会议顺利召开了本学期期中教学检查总结会。本次会议由刘旖旎老师主持，学院院长李正华、执行院长李岚、副院长叶秀和陈华丽、党总支副书记李鑫以及全体教职工参加了会议，旨在全面梳理上半学期教学工作成果，精准定位现存问题，并为下半学期的教学改进与就业帮扶工作指明方向、描绘蓝图。

会议伊始，各教研室主任分别汇报了本学期的教学工作情况。理论法学教研室主任余保才老师总结称，开学初教研室对教学大纲、教学进度表、教案开展了全面检查，教师的材料符合法学专业人才培养目标。在此基础上，教研室积极组织了“聚焦课堂创新赋能质量提升”教学研讨会，围绕教学竞赛、科研申报等主题交流经验；开展了林懋老师的“法学论文写作方法含法律检索”观摩课，促进教学互鉴；联合举办了毕业设计过程管理培训会、试卷规范化培训，强化论文与试卷管理规范。然而，部分课程实践教学环节设计不足，教案创新性与个性化有待提升。针对这些问题，后续教研室将通过加强教师培训、推动教师与学生沟通互动，实施个性化教学方案。

部门法学教研室主任邓晓蕾老师汇报指出，学期初教研室完成了课程材料收集与整改，组织观摩了杨咏亮老师的授课，教师参与度显著提升，还积极鼓励青年教师参与学院组织的授课比赛以及申报大创项目等。通过对督导反馈教学问题的教师重点听课指导，学生座谈反馈本学期授课水平较上学期整体提高，满意度提高。但年轻教师仍存在实践教学经验欠缺、课堂理论性偏强、互动形式单一等问题，后续将聚焦提升学生抬头率，强化实践教学环节设计，增加案例研讨与实务互动。

综合素养教研室主任廖诗颖老师表示，期中教研室开展了教学研讨活动，围绕“课堂教学创新、学生互动实践”等议题深入交流；组织观摩了杨春梅老师的“商事仲裁”课程，通过真实案例融合理论教学的范式获教师好评。教学资料自查显示，教学大纲、进度表等无重大规范性问题，集体备课质量较上学期提升，聚焦教学大纲修订、案例库建设等议题展开研讨。但存在教学技术应用不平衡问题，部分教师对学习通平台互动模块使用不足，以课件上传为主；针对涉及复杂数字计算课程的反馈，已进行听课和交流，计划通过优化案例选择、分层设计作业及加强师生沟通等方式改进。

在院领导工作部署与重点要求环节，分管教学的叶秀副院长针对教学规范化与评估工作提出要求，指出期中检查发现部分集体备课表流于形式，强调学院要求集体备课每学期至少3次，其中需包含2次线下研讨，课程组需强化磨课环节，围绕教学设计、教学方法展开实质性交流，避免形式化。同时，要求教师熟知“四新”（新工科、新医科、新文科、新农科）理念，法学作为新文科需推动跨学科融合，如学院已开设《投资学》《金融税法》《财务管理》等交叉课程，同时需融合现代技术，探索“法学+人工智能”“法学+大数据”等模式，提升课堂创新性。OBE理念则强调“成果导向、以学生为中心”，教学需从需求出发，反向设计课程目标，通过过程性评价持续改进教学，避免“照本宣科”，强化实践能力考核。关于应用型人才培养的问题，要求教师加强与法院、律所、企业等实践平台合作，推动产学研深度融合，通过学科竞赛、大创项目、三下乡实践等提升学生实践能力，同时鼓励校内教师与校外实务专家双向交流，强化双师型队伍建设。最后再次强调评估期间需确保平时成绩、作业、课堂展示等教学过程材料完整，教师需注意仪容仪表，规范授课流程，通力协作展示教学成果。

党总支副书记李鑫通报了就业帮扶工作进展，肯定了学院的就业努力，但整体就业率与当前学院差距不大，就业形势紧迫。针对性开展帮扶，鼓励通过沟通、督促等方式推动学生落实就业。

最后，李岚执行院长作总结强调，严禁出现教学材料不规范、课堂管理等问题，情节严重者将按规定处理，要求各教研室主任严格督导整改。再次强调就业帮扶需“全员参与”，教师需主动跟进学生的就业进展，实时沟通，确保信息畅通。各教研室需按计划推进听课安排、评估材料整理及就业工作，定期向学院反馈进展，确保各项任务落地见效。

本次期中教学检查总结会全面回顾了上半学期法学院在教学工作与就业帮扶方面的努力与成果，同时也精准定位了现存问题。在下半学期，法学院将秉持持续改进的理念，聚焦教学方法创新、实践教学强化、教学技术应用优化、跨学科融合探索、应用型人才培养深化以及就业帮扶全员参与等关键方向，全力推动教学质量的进一步提升与学生就业形势的持续向好，为法学专业人才的培养与成长创造更加优质的教育环境与发展机遇，向着更高的教育目标稳步迈进。

文/饶宇星

图/刘旖旎

审校|李岚

责编|郑思思