为落实本科教育教学审核评估整改要求，持续提升法学专业毕业论文质量，2025年4月9日晚，法学院理论法学教研室、部门法学教研室与法律综合素养教研室以线上形式联合召开毕业论文设计过程管理培训会。本次会议由理论法学教研室主任余保才副教授主持，法学院全体青年教师参会。

首先，法学院法律综合素养教研室主任廖诗颖老师就“论文归档新规与常见问题”“论文规范化管理的重要性”进行了讲解。廖老师从选题一致性、论文成绩评定、行文规范、材料归档等方面对学生毕业论文写作及过程管理提出了明确要求，会议介绍了2025年法学院工作程序的改动重点，指导老师需严把“质量关”“过程关”“格式关”。

（参会的全体教师）

接着，会议聚焦毕业论文质量提升工程实施要点，针对近期校院两级教学评估及自查发现的突出问题展开研讨。评估结果显示，当前毕业论文指导工作存在选题范围过宽导致学生无法驾驭、过程性材料缺失影响质量追溯、格式规范执行不统一、教师评语雷同率偏高、答辩流程标准化不足等典型问题。

随后，部门法学教研室主任邓晓蕾老师就答辩环节提出具体要求：一是要确保答辩记录的完整性，避免过于简略；二是实行科学规范的论文评分制度，避免分数虚高或与论文质量不符；三是强化格式审查，确保论文格式符合学术规范；四是强调指导记录的准确性，避免内容雷同或时间顺序混乱。邓晓蕾老师特别指出，各答辩小组要严格按照《法学院本科毕业论文管理办法》的要求，规范答辩流程，确保答辩质量。

（会议培训内容）

培训最后，理论法教研室主任余保才老师从指导实践角度进行了总结，除了强调答辩记录的优化，论文格式的规范，还指出指导过程要有记录、可追溯；要加强学生个性化指导，针对不同学生特点采取差异化指导策略；注重人文关怀，做好学生的心理疏导工作，允许辅导员或家长介入，进行心理疏导；对存在问题的论文，指导教师要充分利用答辩后的窗口期督促修改。

与会教师就答辩记录格式、参考文献规范、过程检查时间等具体问题展开了深入交流，三位教研室主任进行了耐心解答。此次培训内容翔实、指导性强，既明确了规范要求，又解答了实操困惑，对提升毕业论文指导工作的规范性和实效性具有重要意义。法学院也将以此次培训为契机，持续强化规范化管理，为培养新时代高素质法治人才奠定坚实基础。

文/谢梦、邓晓蕾

图/邓晓蕾

审校｜李岚

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